Mijn verhaal

Van UX-consultant tot innovatiecoach - Mijn passie voor het onderwijs ontstond toen ik, na jaren in de UX-wereld, merkte dat jonge professionals vastliepen. Ze wisten hoe het ‘hoorde’, maar worstelden met hoe het ‘gaat’. Ik wilde hen leren jongleren — tussen theorie en praktijk, tussen systemen en improvisatie, tussen controle en het onbekende. Die missie bracht me tot ontwerpgericht onderzoek naar innovatie in protocollaire omgevingen. Hoe kunnen we de creativiteit én het handelingsvermogen vergroten van studenten én docenten, zodat zij complexe maatschappelijke opgaven kunnen aanpakken? Het antwoord ligt in het onbekende omarmen.